Keywords
Music therapy
Autism
Children
How to Cite
Copyright © | All rights reserved.
The journal holds the exclusive copyright for the publication of this article under the terms of Brazilian law 9610/98.
Partial reproduction
The use of parts of the texts, figures and questionnaire of the article is free, being mandatory the citation of the authors and journal.
Total reproduction
It is expressly prohibited and must be authorized by the journal.
Abstract
Objective: To report on the experience of a permanent health education initiative for community health agents (CHAs) from a Family Health Strategy (FHS) center in Belém, about the notions of circle dancing combined with music therapy in caring for children with autism spectrum disorder (ASD). Experience report: This report details the experience of an extension initiative based on the Maguerez Arch, involving nine CHAs from a FHS center in Belém. The first and second stages employed the Circular Process, which is a participatory methodology based on listening and dialogue. Bardin's content analysis was used to create analytical categories from the CHAs’ reflections on the association of music therapy and circle dancing with relaxation and inclusion. However, a lack of information on managing children with ASD was identified as an obstacle, leading to the development of a permanent health education program for the FHS community health agents. Final considerations: It can be concluded that the permanent health education initiative enabled dialogue and collective knowledge building, thereby strengthening the link between the university and the community. Thus, the methodological approach allowed us to understand the CHAs’ reality regarding care for children with ASD.
References
AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION. Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais: DSM-5. 5. ed. Porto Alegre: Artmed, 2014.
BARBOSA RZ, TRAMONTINI CCO. Transformação elicitiva de conflitos e círculos de construção de paz: diálogos e distanciamentos. Caderno Pedagógico, 2024; 21(10): e8892.
BARDIN L. Análise de conteúdo. São Paulo: Almedina Brasil, 2011.
BRASIL. Cadastro Nacional de Estabelecimentos de Saúde. Disponível em: https://cnes.datasus.gov.br/. Acessado em: 18 de junho de 2025.
BRASIL. Lei Nº 14.536, de 20 de janeiro de 2023. Dispõe o reconhecimento de Agentes Comunitários de Saúde (ACS) e os Agentes de Combate às Endemias (ACE) como profissionais de saúde com profissões regulamentadas. Brasília, 2023.
BRASIL. Ministério da Saúde. Portaria n° 2.436, de 21 de setembro de 2017. Dispõe sobre a Política Nacional de Atenção Básica. Brasília, 2017.
BRASIL. Ministério da Saúde. Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares (PNPIC). Brasília, 2022.
CAMPOS IM, RICHTER RHM. Dança circular e promoção da saúde mental: uma perspectiva das focalizadoras: Circle dance and mental health promotion: a perspective from focalizers. Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO, 2025; 9(1): 3001-16.
DA COSTA LM, et al. Impactos Familiares do Diagnóstico do Transtorno do Espectro do Autismo e o Papel do Profissional de Saúde. Estudos Avançados sobre Saúde e Natureza, 2024; 19.
DIAS NAS, et al. O Efeito da Musicoterapia em Crianças com Autismo: Uma Revisão de Escopo. Psicologia em Estudo, 2025; 30: e60243.
FREIRE IM, MINAYO MCS. A dança circular como estratégia de cuidado em saúde: revisão narrativa da literatura. Physis: Revista de Saúde Coletiva, 2023; 33: e33059.
HACKNEY ME, et al. The cognitive neuroscience and neurocognitive rehabilitation of dance. BMC Neuroscience, 2024; 25(1): 58.
HIGASHIJIMA MNS, et al. Princípios e características da Educação Permanente em Saúde: resgate e resistência em favor de um SUS potente e em defesa da vida. Ciência & Saúde Coletiva, 2025; 30: e05902023.
MAHL C, et al. Associação entre o Nível de Suporte de Crianças com TEA e a Qualidade de Vida do Cuidador. Saúde Coletiva (Barueri), 2025; 16(101): 17376-89.
MUSZKAT M, CARRER, LRJ. O cérebro musical: por uma neurociência da música aplicada à saúde. Revista Ciências da Saúde Ceuma, 2024; 2(1): 80-101.
OLIVEIRA FV, et al. Contribuição da musicoterapia no transtorno do espectro autista: revisão integrativa da literatura / Contribution of music therapy to autism spectrum disorder: an integrative literature review. Journal of Nursing and Health, 2021; 11(1).
OLIVEIRA RA, OLIVEIRA SMA. Relationships between art and health: Circle dances from the perspective of psychomotricity. Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade, 2025; 8(2): 452-63.
PINHEIRO GD, et al. Eficácia da musicoterapia como ferramenta de cuidado em Enfermagem. Revista JRG de Estudos Acadêmicos, 2025; 8(18): e081866.
PRANIS K. Teoria e Prática: Processos Circulares. Tradução: Tônia Van Acker. São Paulo: Palas Athena, 2010.
SOUSA ML, et al. Abordagens Terapêuticas no Transtorno do Espectro Autista: Uma Revisão Atualizada. Brazilian Journal of Implantology and Health Sciences, 2024; 6(1): 139-52.