Resumen
Objetivo: Desarrollar y validar las pautas de Educación para la Salud para estudiantes de secundaria. Métodos: estudio metodológico de elaboración y validación. La primera etapa consiste en la elaboración de directrices educativas para la salud de la educación secundaria en el Instituto Federal de Educación de Sertão Pernambucano. El segundo consistió en la validación de las directrices por 15 jueces para verificar el nivel de acuerdo de las declaraciones. Y el tercero, es la validación semántica de las pautas. El método Delphi se utilizó para la validación. Resultados: en la primera etapa del estudio, se construyeron 79 artículos, distribuidos en pequeñas cantidades. En la etapa de validación de contenido, 45 de estos ítems, distribuidos entre ellos, fueron validados por los jueces. El Eje de Salud Oral no ha sido validado. En esta etapa, los expertos expertos validaron las directrices para la educación en salud para el instrumento de la escuela secundaria con una precisión del 91%. En la última etapa de la validación semántica, el objetivo era analizar los aspectos semánticos del instrumento y validarlo con un consenso del 96%. Conclusión: Este instrumento podría proporcionar la práctica y las acciones de los profesionales de la salud en los Institutos Federales de Educación, en la planificación de la Educación para la Salud, de manera más segura y con una base científica.