Resumen
Objetivo: Realizar una revisión de la literatura sobre la producción de materiales educativos para incentivar la donación de sangre. Métodos: Esta es una revisión integradora, que incluye las bases de datos de la Biblioteca Nacional de Medicina de los Estados Unidos (PubMed), la Biblioteca Electrónica Científica en Línea (SciELO) y la Biblioteca Virtual en salud (BVS). Los descriptores "campaña de donación de sangre", " donantes de sangre y educación" y "donación de sangre y redes sociales" fueron utilizados en el período de enero de 2016 a julio de 2021. Resultados: La encuesta bibliográfica abarcó el ámbito nacional e internacional, con 458 trabajos leídos y 14 artículos seleccionados para componer el estudio. Los artículos mostraron que el éxito de las campañas de donación de sangre está intrínsecamente relacionado con cuestiones de educación y una naturaleza holística del conocimiento transmitido al donante potencial. Siendo los aspectos conductuales y culturales del candidato a donación, uso de lenguaje accesible y diversidad de formatos, los principales puntos destacados en la elaboración de materiales educativos relacionados con la donación de sangre. Consideraciones finales: Dada la heterogeneidad de los materiales utilizados para fomentar las campañas de donación de sangre, la recopilación de esta información puede ayudar en la producción de materiales educativos y en la planificación de campañas.