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Rodas de conversa como estratégia de aprendizado sobre mobilização precoce entre fisioterapeutas hospitalares
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Palavras-chave

Deambulação precoce
Modalidades de fisioterapia
Pesquisa qualitativa

Como Citar

Rodas de conversa como estratégia de aprendizado sobre mobilização precoce entre fisioterapeutas hospitalares. (2026). Revista Eletrônica Acervo Saúde, 26(2), e22650. https://doi.org/10.25248/reas.e22650.2026

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Resumo

Objetivo: Analisar a contribuição das rodas de conversa como estratégia de aprendizado sobre mobilização precoce entre fisioterapeutas atuantes em unidade hospitalar. Métodos: Trata-se de um estudo qualitativo, descritivo e exploratório, desenvolvido com 12 fisioterapeutas em um hospital privado localizado em Fortaleza-Ceará. Utilizou-se de estratégia ativa e rodas de conversas, sendo realizados quatro encontros norteados por perguntas que estimulassem a troca de experiência das participantes. Os depoimentos foram analisados por meio da análise de conteúdo proposta por Bardin. Houve também a construção coletiva de um esboço do protocolo para a mobilização precoce de paciente cirúrgicos. Resultados: A partir da análise de conteúdo emergiram os seguintes núcleos: Barreiras e limitações para realizar a mobilização precoce; Ressignificando o conteúdo dos níveis de mobilidade. Conclusão: A roda de conversa foi referida pelos participantes como uma estratégia mediadora do debate de ideias e troca de experiências relacionadas ao processo de trabalho em saúde, permitindo-lhes refletir sobre situações vivenciadas no cotidiano do fisioterapeuta no que tange à mobilização precoce.

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Referências

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