Resumen
Objetivo: Describir el significado del Proceso de Enfermería para los académicos de Enfermería de una facultad privada de Rondônia. Métodos: Se trata de un estudio descriptivo, exploratorio con enfoque cualitativo. La población investigada correspondió a los académicos del cuarto al décimo período del curso de Enfermería. La investigación fue realizada a través de la aplicación de un cuestionario que contenía 06 (seis) preguntas abiertas. Los datos obtenidos fueron analizados por método que consiste en lecturas repetidas de las respuestas de los entrevistados, su separación en categorías y, finalmente, su análisis. El estudio fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación. Resultados: La muestra final fue compuesta por 23 Académicos de Enfermería que aceptaron participar del estudio. El diálogo entre los participantes de la investigación de los diversos períodos durante el abordaje y recolección de datos, se convirtió en la investigación más productiva posibilitando enumerar puntos relevantes sobre el proceso de enfermería bajo la óptica del académico. Conclusión: El PE es un tema que aún expresa una gran brecha entre la formación del entendimiento y su aplicación en la práctica diaria de los académicos. Por lo tanto, es fundamental aumentar la conciencia de los docentes para contribuir con el conocimiento científico y la sagacidad técnica al interés, la dedicación y la sensibilidad fundamentales para la asistencia humanizada.