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El seguimiento docente y sus aportes a la formación académica: un relato de experiencia
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Palabras clave

Tutoría
Enfermería
Enseñanza

Cómo citar

El seguimiento docente y sus aportes a la formación académica: un relato de experiencia. (2022). Revista Eletrônica Acervo Saúde, 15(8), e10712. https://doi.org/10.25248/reas.e10712.2022

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Resumen

Objetivo: Relatar la experiencia vivida por estudiantes de enfermería durante el seguimiento y la importancia de ese proceso para la formación académica de los estudiantes. Informe de experiencia: Las actividades de seguimiento fueron realizadas en el centro universitario por monitores de la disciplina Bases Históricas y Teóricas de Enfermería y Semiología y Semiología II, de la Licenciatura en Enfermería de un Centro Universitario ubicado en un municipio del estado de Pará. El 15/03/2021 se iniciaron las actividades de seguimiento en las disciplinas antes mencionadas, donde se prepararon y realizaron varias actividades a distancia y presenciales dado el periodo actual, siendo relevantes para el aprendizaje teórico práctico de los monitores y alumnos monitoreados además de la aproximación del alumno y del maestro. Consideraciones finales: Finalmente, el programa de seguimiento es relevante para el monitor ya que despierta el interés por la docencia, y refuerza la importancia de la búsqueda constante de información, contribuyendo a la enseñanza y el aprendizaje y una mejor fijación de los temas tratados dentro de la disciplina.

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