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Resumen
Objetivo: Identificar el nivel de autoestima de madres universitarias de cursos de graduación de una Institución de Enseñanza Superior del interior del estado de Rio Grande do Sul. Métodos: Investigación cuantitativa, desarrollada con 31 estudiantes de pregrado que tenían hijos hasta los dos años de edad, realizada en una Institución de Educación Superior. La recolección de datos ocurrió a través de la aplicación de un cuestionario de caracterización y la Escala de Autoestima de Rosenberg. Los datos fueron organizados en el programa Epi-info® (versión 7.2.3). El análisis se realizó mediante estadística descriptiva en el programa estadístico R. Resultados: La mayoría de las madres universitarias eran blancas, con edades entre 20 y 29 años, tenían pareja y un hijo. En cuanto a los resultados académicos, 22 nunca abandonaron el curso y 28 no recibieron ningún tipo de ayuda estudiantil. Estas mujeres no participaban en actividades de docencia, investigación y extensión. Respecto a la autoestima, 21 madres universitarias presentan autoestima moderada. Conclusión: Se concluyó que las madres universitarias enfrentan duros desafíos para conciliar estudios y exigencias maternas, generando estrés, baja autoestima, falta de motivación para culminar el curso.
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