Palabras clave
Educación primaria y secundaria
Conocimiento
Maestros
Enfermería
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Resumen
Objetivo: Evaluar los conocimientos de los docentes y empleados que trabajan en educación básica de la red municipal de la Cuarta Colonia Italiana de Inmigración del estado de Rio Grande do Sul/Brasil, sobre primeros auxilios en ambiente escolar, después de la formación requerida por la Ley Lucas. Métodos: Estudio de encuesta transversal. Participaron cincuenta maestros y 22 empleados de 25 escuelas. Los datos fueron recolectados de agosto a octubre de 2020, a través de un cuestionario en línea a través de Google Forms, enviado por correo electrónico. En el análisis se utilizó estadística descriptiva. Resultados: Hubo un promedio de 62,93 respuestas correctas, lo que correspondió al 87,4%. Los índices más altos referidos a la preguntas sobre la conducta escolar después de una situación urgente y de emergencia (100%) y identificación de obstrucción de las vías respiratorias (98,6%). Consideraciones finales: La capacitación fue beneficiosa para el conocimiento de los maestros y el personal sobre los primeros auxilios en el entorno escolar, sucediendo una retención significativa del conocimiento aproximadamente un año después de su ocurrencia.
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