Palabras clave
Adolescencia
Trastornos de ansiedad
Cómo citar
Copyright © | Todos los derechos reservados.
La revista posee los derechos de autor exclusivos para la publicación de este artículo en los términos de la ley brasileña 9610/98.
Reproducción parcial
El uso de partes de los textos, figuras y cuestionario del artículo es libre, siendo obligatoria la citación de los autores y revista.
Reproducción total
Está expresamente prohibido y debe ser autorizado por la revista.
Resumen
Objetivo: Comprender los determinantes, la prevención y el control de la ansiedad en adolescentes. Revisión bibliográfica: La salud mental está íntimamente relacionada con factores sociales, económicos, educativos y de acceso a los servicios de salud. En la ansiedad no patológica, que normalmente sentimos todos los seres humanos, existen desencadenantes que pueden influir en la aparición de síntomas de trastorno de ansiedad generalizada, especialmente durante la adolescencia, como la semana de exámenes, la elección de una profesión, la realización de una prueba de acceso a la universidad, la inserción en la universidad , uso excesivo de las redes sociales y bullying. El tratamiento primario para el trastorno de ansiedad es la medicación, pero no es el único. De esta manera, ofrecer estrategias que favorezcan la motivación y el reconocimiento de la importancia de la actividad física en el cambio de estilo de vida del adolescente, brindándole una salud mental de calidad y una buena calidad de vida. Además, la buena comunicación y el apego familiar afectivo positivo son aspectos que influyen beneficiosamente en los adolescentes. Consideraciones finales: El trastorno de ansiedad en la adolescencia es una realidad creciente y extendida en la población sin restricciones de género, raza, edad y sexualidad. Es posible definir algunas estrategias que apunten a diagnosticar precozmente e instalar métodos de prevención.
Referencias
ALMEIDA ILL, et al. Isolamento social e seu impacto no desenvolvimento de crianças e adolescentes: uma revisão sistemática. Rev Paul Pediatr., 2022; 40: e2020385.
ALVES MI, et al. Efeito da Terapia Comunitária Integrativa sobre os sintomas de ansiedade em adolescentes no contexto escolar. Research, Society and Development, 2021; 10(3): 5010312986-5010312986.
ARAUJO JKM, et al. Gravidez na adolescência: atuação e desafio do enfermeiro na sua prevenção. Revista Saúde-UNG-Ser, 2018; 11(1): 22.
ASSIS SG, et al. O tema da adolescência na saúde coletiva-revisitando 25 anos de publicações. Ciência & Saúde Coletiva, 2020; 25: 4831-4842.
ASSUNÇÃO WC, et al. O tratamento de sintomas de ansiedade baseado na música e Terapia Cognitivo-Comportamental. Revista Educação, Psicologia e Interfaces, 2020; 4(1): 127-143.
BARBOSA GCL, et al. Impactos de medicamentos benzodiazepínicos na qualidade de vida de pessoas portadoras de transtorno de ansiedade generalizada. Research, Society and Development, 2021; 10(15): 523101523202.
CARVALHO LG, et al. Principais fitoterápicos e demais medicamentos utilizados no tratamento de ansiedade e depressão. Revista de Casos e Consultoria, 2021; 12(1): 25178-25178.
COSTA CO, et al. Prevalência de ansiedade e fatores associado em adultos. J Bras Psiquiatr, 2019; 14: 92-100.
CUNHA MIVA, et al. Avaliação do impacto de acontecimentos traumáticos na adolescência: validação da Impacto of Event Scale-Revised. Estudos de Psicologia, 2017; 30(2): 249-260.
FERREIRA MS, et al. Ansiedade durante avaliações escolares: relatos e reflexões de ação extensionista com estudantes do ensino médio técnico. Revista Conexão UEPG, 2018; 14(2): 241-246.
FOGAÇA FFS, et al. O Desenvolvimento de habilidades sociais na adolescência como ápice comportamental. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, 2019; 21(2): 217-231.
FRANCISCO DKS, et al. Adversidade da ansiedade social aplicada na fase da adolescência. Revista Científica UNIFAGOC, 2020; 4(1).
FRANCO LR, QUEIROZ DBC. Os benefícios da acupuntura no tratamento da ansiedade. Scire Salutis, 2019; 9(3): 8-15.
LOPES KCSP, SANTOS WL. Transtorno de ansiedade. Revista de Iniciação Científica e Extensão, 2018; 1(1): 45-50.
LORENZON AJG, et al. Impactos do uso excessivo de redes sociais na adolescência: uma pesquisa bibliográfica. Disciplinarum Scientia, 2021; 22(3): 71-82.
MARCINO LF, et al. Prática de lazer em adolescentes e fatores associados: implicações para o cuidado. Acta Paul Enferm, 2018; 7: 1-8.
MOTA RC, et al. Covid-19 e transtorno de ansiedade generalizada: impacto da pandemia nos estudantes de medicina. Revista Brasileira de Neurologia e Psiquiatria, 2021; 25(2).
OLIVEIRA ALML, et al. Aumento da utilização de benzodiazepínicos entre idosos mais velhos: Projeto Bambuí. Revista Brasileira de Epidemiologia, 2020; 23: e200029.
OLIVEIRA WA, et al. Percepções de estudantes sobre bullying e família: um enfoque qualitativo na saúde do escolar. Cadernos Saúde Coletiva, 2019; 11: 158-165.
PIMENTEL ASG. Rosmarinus Officinalis L. para o tratamento da ansiedade: uma revisão de literatura. Research, Society and Development, 2021; 10(11): 285101119635-285101119635.
ROCHA ACB, et al. O papel da alimentação no tratamento do transtorno de ansiedade e depressão. Research, Society and Development, 2020; 9(9): 724997890-724997890.
RODRIGUES TAS, et al. Adolescentes usuários de serviço de saúde mental: avaliação da percepção de melhora com o tratamento. J Bras Psiquiatr, 2020; 4: 103-110.
SANTOS TS, et al. Analisando os distúrbios funcionais do transtorno de ansiedade em adolescentes de 14 a 19 anos pela terapia ocupacional. Revista Científica Saúde e Tecnologia, 2018; 1(2):1218-1218.
SARRICO LD, et al. Um estudo do uso de chás da hortelã (Mentha x Villosa Huds), folha de Maracujá (Passiflora Edulis), Camomila-vulgar (Matricaria Chamomilla L.) E de Erva-cidreira (Melissa Officinalis) no auxílio ao tratamento e prevenção à ansiedade: uma revisão bibliográfica. Brazilian Journal of Development, 2022; 8(9): 61985-62005.
SCHÖNHOFEN FL, et al. Transtorno de ansiedade generalizada entre estudantes de cursos de pré-vestibular. Jornal Brasileiro de Psiquiatria, 2020; 69: 179-186.
SIEBRA DX, et al. Os Prejuízos causados à Saúde Mental e à vida sexual adulta das mulheres vítimas de Abuso Sexual na infância. Revista De Psicologia, 2019; 13(46): 359-378.
SILVA FC, et al. Os impactos da violência sexual vivida na infância e adolescência em universitários. Revista de Saúde Pública, 2020; 54:134.
SILVA MR, et al. Situações de risco e vulnerabilidade em relação a possíveis transtornos mentais em crianças, adolescentes e mulheres. Research, Society and Development, 2021; 10(14): 427101421987-427101421987.
SOBRINHO IA, MADALENA TS. Ansiedade nos processos avaliativos. Cadernos de Psicologia, 2020; 2(3).
TARDIVO LSLPC, et al. Autolesão em adolescentes, depressão e ansiedade: um estudo compreensivo. Academia Paulista de Psicologia, 2019; 39(97): 159-169.
TOTI TG, et al. Fatores associados à ansiedade e depressão em estudantes universitários do curso de educação física. Revista Saúde Física & Mental, 2019; 6(2): 21-30.
TOURINHO SES, et al. Ocorrência de transtorno de ansiedade generalizada (TAG) e transtorno obsessivo-compulsivo (TOC) em estudantes de 11 a 18 anos de uma escola pública de Salvador, BA. Revista de Ciências Médicas e Biológicas, 2020; 19(4): 547-552.
VENÂNCIO PEM, et al. Depressão e Ansiedade em adolescentes praticantes de esporte e aulas de Educação Física. Research, Society and Development, 2022; 11(6): 14811628933-14811628933.
VIEIRA YP, et al. Uso excessivo de redes sociais por estudantes de ensino médio do sul do Brasil. Rev Paul Pediatr, 2022; 40: e2020420.
ZARO J, CUSTÓDIO AV. Agir participativo e comunicativo: fundamentos filosóficos e legais da participação da criança e do adolescente nas políticas públicas. Revista Brasileira de Sociologia do Direito, 2019; 6(3).