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Resumen
Objetivo: Plantear las dificultades y la percepción de docentes de escuelas municipales de un municipio de Minas Gerais sobre el abordaje del tema "uso de drogas en el contexto escolar". Métodos: trata de un estudio cualitativo, descriptivo e interpretativo, realizado con 17 docentes de un municipio ubicado en la Zona da Mata Mineira. Para comprender las dificultades y percepciones de los docentes en el abordaje del tema “uso de drogas” en el contexto escolar, el material utilizado fue la grabación y transcripción del curso, con 4 módulos, desarrollado con los participantes. Se utilizó el análisis de contenido propuesto por Bardin L (2016). El estudio fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación. Resultados: En cuanto al perfil sociodemográfico, 15 (88,2%) eran del sexo femenino, 8 (47,1%) estaban casados y tenían una edad media de 45 años. De los testimonios en cuanto al nivel de conocimiento sobre el tema de drogas se encontró que la mayoría de los docentes tienen bajo conocimiento, dificultad en el abordaje del tema y poca formación. Conclusión: Se concluye que existe una gran necesidad de formación docente en el tema de “drogas” y apoyo de otros espacios y segmentos de la sociedad.
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