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Resumen
Objetivo: Verificar el desarrollo de competencias en estudiantes de Odontología de los ciclos 2010-2019 del Examen Nacional de Rendimiento Estudiantil (Enade). Métodos: Se utilizaron informes resumidos de ENADE de cada institución en cada uno de los exámenes incluidos en el período estudiado. Las preguntas objetivas de las pruebas se clasificaron de acuerdo con las competencias que evaluaban y el porcentaje de respuestas correctas para cada IES verificado. Resultados: Las diferentes competencias fueron identificadas en las diferentes regiones brasileñas, sin embargo, los promedios, aunque se hayan desarrollado durante el período, todavía apuntan a la necesidad de mejoras en las instituciones. Conclusión: Se concluye que las instituciones de educación superior en odontología, si bien comprenden la importancia del desarrollo de competencias en los estudiantes, aún no cuentan con todos los métodos y herramientas de enseñanza que permitan dicho enriquecimiento profesional. La región Nordeste logró los mejores promedios durante la mayor parte del período estudiado. Las regiones Sudeste y Sur también se destacaron en los promedios, lo que también se explica por la inversión y visibilidad que tienen las instituciones de estas regiones.
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