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Resumen
Objetivo: Analizar la percepción de la Calidad de Vida en el Trabajo de docentes y empleados administrativos de educación (TAE) de una institución federal de enseñanza de la región central del estado de Goiás, en el contexto pandémico del COVID-19. Métodos: Estudio seccional descriptivo, agrupado a un cohorte dinámico. Elaborado en julio de 2021, con 668 empleados, se utilizó el instrumento Total Quality of Work Life. Los datos se analizaron por estadística descriptiva. Resultados: La calidad de vida en el trabajo fue satisfactoria, com puntuación promedio 59,84 en la auto-evaluación y 62,46 en la clasificación general. Hubo tendencia: neutro/insatisfacción en el ámbito Biológico/Fisiológico (54,59); muy satisfactorio en el Psicológico/Comportamental (70,71); neutro en los ámbitos Económico/Político (59,47), Sociológico/Relacional (62,94) y Ambiental/Organizacional (65,27). Existen diferencias nimias entre las percepciones individuales y del grupo participante. Conclusión: Las puntuaciones de la calidad de vida en el trabajo sufrieron variabilidad de acuerdo a la categoría profesional y ámbito evaluado. Los puntajes mayores se concentran en los aspectos psicológicos/comportamentales, con pequeñas diferencias entre docentes y TAE. El tamaño de la muestra y el riguroso método de recolección y análisis de los datos fueron potencias del estudio. La realización en una única localidad reduce la posibilidad de generalidades de los resultados hacia otras áreas.
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