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Educación en Enfermería
Hospitales de Enseñanza
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Resumen
Objetivo: Destacar las facilidades y dificultades en el cotidiano de los enfermeros que actúan como preceptores en hospitales escuela de Belém-Pa. Métodos: Se trata de un estudio cualitativo, descriptivo, exploratorio, desarrollado con enfermeras preceptoras en programas de residencia en salud de dos hospitales escuela de Belém-Pa. Se optó por la entrevista semiestructurada como técnica de recolección de datos, para el procesamiento de datos se utilizó la técnica de análisis de contenido temático. El estudio fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación. Resultados: Los participantes del estudio totalizaron 17 preceptores, 15 mujeres y 02 hombres, con edades entre 27 y 43 años. Destacan como facilidades la predisposición y satisfacción personal por conducir al residente en el proceso de enseñanza-aprendizaje; motivación para la actualización profesional constante; y el estímulo para mejorar el proceso de trabajo y la calidad de la atención. En cuanto a las dificultades percibidas, se puntuaron las siguientes: sobrecarga de trabajo; acumulación de funciones; falta de incentivos para las actividades de preceptoría; y falta de formación pedagógica. Conclusión: La necesidad de inversión y valorización del papel del enfermero preceptor es imperativa, dada su importancia en la formación de profesionales en el escenario del sistema de salud.
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