Palabras clave
Juegos e Juguetes
Enfermería Pediátrica
Estudiantes de Enfermería
Cuidados de enfermería
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Resumen
Objetivo: Describir la práctica experimentada por los estudiantes de enfermería en el uso de Juguetes Terapéuticos (JT) durante el cambio de apósitos de drenaje en un hospital de referencia en neumología en la región Norte. Informe de experiencia: Se trata de un estudio descriptivo, del tipo informe de experiencia, desarrollado por estudiantes de Enfermería de una Universidad Federal de la Región Norte, estudiantes graduados del sexto semestre, en las prácticas de la Actividad Curricular de Enfermería Pediátrica en um Sala Pediátrica de un hospital de referencia secundario y terciario, ubicado en Belém do Pará, en el mes de octubre de 2022. A través de la inserción del Juguete Terapéutico Instruccional (JTI), por los estudiantes bajo la guía del maestro, en los cambios de vendaje del tubo torácico, experimentamos los cambios de comportamientos que la implementación de la práctica tiene durante el proceso de salud-enfermedad de los niños y su impacto en las relaciones construidas en el ambiente intrahospitalario. Consideraciones finales: A partir de las prácticas, fue posible comprender la importancia de la BT en el escenario pediátrico, con énfasis en su utilización en los apósitos de drenaje torácico, fundamentando su uso como recurso pediátrico, y la pertinencia de su validación científica, instrumentalizando el equipo de enfermería como coadyuvante en el cuidado pediátrico.
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