Google Académico | Citações: 16429 | índice h: 32 | índice i10: 482
Trayectoria de profesionales con niños y adolescentes con necesidades especiales de salud
PDF (portugués (Brasil))

Palabras clave

Salud del niño
Salud del adolescente
Personas con discapacidad
Acceso a los servicios de salud

Cómo citar

Trayectoria de profesionales con niños y adolescentes con necesidades especiales de salud. (2023). Revista Eletrônica Acervo Saúde, 23(10), e14131. https://doi.org/10.25248/reas.e14131.2023

Copyright © | Todos los derechos reservados.

La revista posee los derechos de autor exclusivos para la publicación de este artículo en los términos de la ley brasileña 9610/98.

Reproducción parcial
El uso de partes de los textos, figuras y cuestionario del artículo es libre, siendo obligatoria la citación de los autores y revista.

Reproducción total
Está expresamente prohibido y debe ser autorizado por la revista.

Resumen

Objetivo: Conocer la trayectoria de los profesionales que actúan en la clínica y en la escuela de la Asociación de Padres y Amigos de Minusválidos y la construcción de vínculos para la atención de niños y adolescentes con necesidades especiales de salud. Métodos: Estudio descriptivo, con abordaje cualitativo, con 21 profesionales de la salud y la educación que actúan en la asociación. Se utilizaron entrevistas semiestructuradas, análisis de contenido temático y la construcción de mapas conceptuales. Resultados: La trayectoria de los profesionales está marcada por diferentes sentimientos que van desde el miedo de trabajar con niños y adolescentes con necesidades especiales, hasta los vínculos afectivos, la convivencia y la vinculación. Conclusión: Los profesionales relatan que buscan la inclusión, socialización y adquisición de habilidades para estos niños y adolescentes, a partir de los conocimientos específicos para trabajar con esta población, y también en los vínculos afectivos y de confianza, que repercuten en la formación de el vínculo, en el cuidado y en el desarrollo de las potencialidades, sin embargo, se observó la importancia de la Asociación de Padres y Amigos del Deficiente Mental y de los profesionales en el cuidado de cada niño y adolescente con necesidades especiales, por lo que se sugiere seguir estudios dirigidos a profesionales ya que las demandas de este público son propias tanto de la atención como de la educación especial.

PDF (portugués (Brasil))

Referencias

AMORIM LO e ABREU CRC. O vínculo entre profissional e paciente e a sua relação na adesão ao tratamento em centro de atenção psicossocial álcool e outras drogas. Revista JRG de Estudos Acadêmicos. 2020; 3(7):612-21.

ANDRADE AM, et al. Recursos educacionais para capacitação de profissionais que cuidam de crianças com deficiências: um overview. Tempus, Actas de Saúde Colet. 2020; 14(2): 169-189.

BEZERRA GF e FURTADO AC. Formação de profissionais especializados para educação de excepcionais: proposições e representações a partir do impresso periódico Mensagem da APAE (1963-1973). Hist. Educ. 2020; 24:e88388.

BEZERRA GF. Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE): delineamento de uma gênese histórica. Cadernos de Pesquisa. 2020; 27(1): 97-123.

BRENNER M, et al. Enhancing care of children with complex healthcare needs: an improvement project in a community health organisation in Ireland. BMJ Open Qual. 2021; 10(1):e001025.

DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO. Presidência da República. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990. Brasília – DF: 1990.

FAVARO LC, et al. Percepção do enfermeiro sobre assistência às crianças com necessidades especiais de saúde na atenção primária. Reme: Revista Mineira de Enfermagem. 2020; 24.

FERNANDES ADSA, et al. Desafios cotidianos e possibilidades de cuidado com crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) frente à COVID-19. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional. 2021; 29: e2121.

FRANCO MLPB. Análise de conteúdo. 2 ed. Brasília: Liber; 2020.

GALL VN, et al. Improving Care for Families and Children with Neurodevelopmental Disorders and Co-occurring Chronic Health Conditions Using a Care Coordination Intervention. Journal of Developmental & Behavirol Pediatrics. 2022; 43(8): 444-453.

LIMA PMVM, et al. Assistência profissional no cuidado domiciliar de crianças e adolescentes com necessidades especiais de saúde: revisão integrativa. Aquichan, 2022; 22(1).

MATTSON G e KUO DZ. Psychosocial factors in children and youth with special health care needs and their families. Pediatrics. 2019; 143(1): e20183171.

MATTSON G, et al. Committee on psychosocial aspects of child and family health, aap council on children with disabilities. Psychosocial Factors in Children and Youth With Special Health Care Needs and Their Families. Pediatrics. 2019; 143(1):e20183171.

MORTON B, et al. Coordination for Children with Special Healthcare Needs Anticipating Transition: A Program Evaluation. Journal of Pediatric Nursing. 2021; 61: 7-14.

OLIVEIRA ESF, et al. Pesquisa qualitativa em saúde: uma abordagem reflexiva. Revista Brasileira de Enfermagem. 2019; 72: 830-831.

OLIVEIRA JP, et al. Nursing care for children/adolescents with special health needs hospitalized in pediatric unit. Res., Soc. Dev. 2021;10(3):e15010313054.

PIAGET J e FRAISSE, P. Tratado De Psicologia Experimental: História E Método. v.1. Trad. Agnes Cretella. Rio De Janeiro: Forense; 1969.

RENNICK JE, et al. Exploring the experiences of parente caregivers of children with chronic medical complexity during pediatric intensive care unit hospitalization: na interpretive descriptive study. BMC Pediatrics. 2019; 19(279).

SILVA MC e HAAS C. A formação continuada docente a serviço de formar-se para os processos escolares inclusivos. Revista Práxis Educacional. 2019; 15(36):465-93.

SILVA GS, et al. Avaliação da assistência à saúde da criança na Atenção Primária no Brasil: revisão sistemática de métodos e resultados. Ciência & Saúde Coletiva, 2020; 25(8).

SILVEIRA A e NEVES ET. Cotidiano de cuidado de adolescentes com necessidades especiais de atenção à saúde. Acta Paul Enferm. 2019; 32(3):327-333.

SILVEIRA A, et al. Crianças e adolescentes com necessidades especiais de saúde: desafios profissionais na pandemia. Revista Espaço, Ciência e Saúde. 2021; 9(1):15-26.

SILVEIRA A, et al. Crianças e adolescentes com necessidades especiais: desafios e motivações para cuidados de saúde e educação. Revista Disciplinarum Scientia. 2020; 21(2):141-52.

SILVEIRA A, et al. Crianças e adolescentes com necessidades especiais de saúde: cuidado e empatia de enfermagem. Rev. Varia sci. 2020; 6(2): 112-120.

SILVEIRA A, et al. Adolescentes com necessidades especiais de saúde: Desafios da inclusão escolar no discurso de familiares/cuidadores. Rev. Pesqui.(Univ. Fed. Estado Rio J., Online), 2020; 12: 1290-1295.

VAZ EMC, et al. Challenges in Primary Care Regarding Children and Adolescents With Chronic Conditions in Brazil. Qualitative Health Research. 2019;29(13):1978-1987.