Método START en incidentes con múltiples víctimas: la percepción de estudiantes de enfermería

Resumen

Objetivo: Evaluar el conocimiento de estudiantes de enfermería sobre la aplicación del método de Triaje Simple y Tratamiento Rápido (START). Métodos: La investigación se realizó mediante un enfoque cualitativo, con la participación de 32 estudiantes de enfermería. El estudio incluyó la aplicación de un caso de incidentes con múltiples víctimas con preguntas de opción múltiple y un vocabulario con preguntas abiertas. El análisis de los datos se realizó mediante el software “IRAMUTEQ”, que proporciona diferentes tipos de análisis textual. Resultados: Del análisis se puede observar que la mayoría de los académicos demostraron dificultad en reconocer el método y sus parámetros, describiendo la falta de preparación en el tamizaje de múltiples víctimas en un escenario de víctimas masivas, destacando el desconocimiento ofrecido sobre el tema durante la graduación. periodo y la necesidad de abarcar nuevas formas de enseñanza, desarrollando clases dinámicas enfocadas a la urgencia y emergencia. Conclusión: Dada la importancia de realizar una correcta y rápida clasificación, se destaca la necesidad de ampliar los conocimientos ofrecidos ofreciendo clases prácticas y dinámicas con el fin de intensificar el aprendizaje sobre el tema presentado.