Palabras clave
Estudiantes
Conocimiento
Soporte básico de la vida
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Resumen
Objetivo: Analizar el conocimiento de académicos de la salud sobre resucitación cardiopulmonar. Métodos: Se trata de una revisión integrativa de la literatura con artículos indexados en Scielo y Pubmed entre 2018 y 2022. En la búsqueda se utilizaron los siguientes términos a través de Descriptores en Ciencias de la Salud (DeCS): Reanimación Cardiopulmonar, Estudiantes, Conocimiento y Soporte Básico. Se utilizó como pregunta orientadora: ¿Cuál es el nivel de conocimiento de los académicos sobre resucitación cardiopulmonar? Resultados: La búsqueda inicial resultó en 439 artículos. Después de aplicar los criterios de selección y elegibilidad, quedaron 11 artículos en esta revisión. Se analizaron factores que contribuyeron directamente al buen nivel de conocimiento de los académicos, tales como: edad, nivel de progreso académico, formación previa, sexo y experiencia profesional. Consideraciones finales: El estudio permitió identificar lagunas en el proceso de aprendizaje que resultaron en una menor retención de competencias por parte de los académicos del área de la salud, demostrando un nivel satisfactorio de conocimientos relacionados con la teoría e inferior a lo que concierne a la práctica.
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