Palabras clave
Educación para la Salud
Estudiantes de Medicina
Cómo citar
Copyright © | Todos los derechos reservados.
La revista posee los derechos de autor exclusivos para la publicación de este artículo en los términos de la ley brasileña 9610/98.
Reproducción parcial
El uso de partes de los textos, figuras y cuestionario del artículo es libre, siendo obligatoria la citación de los autores y revista.
Reproducción total
Está expresamente prohibido y debe ser autorizado por la revista.
Resumen
Objetivo: Relatar la experiencia de los estudiantes de medicina de una liga de cirugía respecto de las actividades extracurriculares desarrolladas en docencia, investigación y extensión universitaria. Informe de experiencia: Durante el periodo 2021-2022 se realizaron reuniones por parte de la liga con el desarrollo de actividades, en su vasta en su mayoría son teóricos, no restringidos a un tema específico, sino que buscan trabajar de manera que amplíen la visión de sus integrantes sobre el binomio salud-enfermedad. La diversidad de temas tratados reflejó la búsqueda de una visión integral de la práctica quirúrgica y de la medicina en general. La liga se esforzó en difundir conocimientos a través de enfoques teórico-prácticos, destacando conductas estandarizadas en el servicio a la comunidad. Consideraciones finales: A lo largo de los semestres, la liga brindó a sus integrantes conocimientos y experiencia en el área de la cirugía, ayudando a los estudiantes a profundizar sus conocimientos teóricos en cirugía y orientándolos hacia un mayor interés por la especialidad.
Referencias
ABLAM, Associação Brasileira de Ligas de Medicina (ABLAM). ABLAM: fundação e princípios. 2010. Disponível em: https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/en/lis-25595. Acessado em: 07 outubro de 2023.
ANDREONI S, et al. O perfil das ligas acadêmicas de angiologia e cirurgia vascular e sua eficácia no ensino da especialidade. Jornal Vascular Brasileiro, 2019; 18(63): 1-5.
ANJOS JSM, et al. O papel das Ligas Acadêmicas de saúde no Brasil: uma revisão narrativa. Revista Eletrônica Acervo Saúde, 2023; 23(1): e11476.
CARNEIRO JA, et al. Liga acadêmica: instrumento de ensino, pesquisa e extensão universitária. Meridiano Journal of Global Studies, 2015; 6(1): 667-679.
CAVALCANTE ASP, et al. As ligas acadêmicas na área da saúde: lacunas do conhecimento na produção científica brasileira. Revista Brasileira de educação médica, 2018; 42(1): 199-206.
ETGETON M, et al. Atuação da Liga Acadêmica de Anatomia Clínica e Cirúrgica na pandemia: um relato de experiência. Research, Society and Development, 2022; 11(1): e41011125059.
FERREIRA DAV; ARANHA RN; SOUZA MHFO. Academic leagues: a Brazilian way to teach about cancer in medical universities. BMC medical education, 2015; 15(1): 1-7.
HAMAMOTO FILHO PT. Ligas acadêmicas: motivações e críticas a propósito de um repensar necessário. Revista Brasileira de Educação Médica, 2011; 35(4): 535-543.
LEAL GC, et al. A criação da Liga Acadêmica Interprofissional em Atenção à Saúde durante a pandemia e o seu impacto na formação de universitários. Revista Eletrônica Acervo Saúde, 2021; 13(11): e9307.
MARTINS ML, et al. A importância das ligas acadêmicas no processo de integração e acolhimento do ingressante no curso de medicina: Relato de experiência. Revista Pró-UniverSUS, 2019; 10(1): 2-19.
OKAMOTO JM et al. A liga acadêmica de clínica e cirurgia cardíaca: relato de experiência. Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, 2018; 15(30): 56-65.
PÊGO-FERNANDESI PM; MARIANIII AW. O ensino médico além da graduação: ligas acadêmicas. Rev Bras Educ Med, 2011; 31(2): 166-172.
PONTES CO, et al. A importância das ligas acadêmicas para a formação universitária. Gep News, 2021; 5(1): 466-472.
QUEIROZ GVR et al. A influência da liga acadêmica como ferramenta na formação em saúde: um relato de experiência. Brazilian Journal of Development, 2020; 6(6): 40159-40203.
QUEIROZ SJ, et al. A importância das ligas acadêmicas na formação profissional e promoção de saúde. Revista Fragmentos de Cultura-Revista Interdisciplinar de Ciências Humanas, 2014; 24(8): 73-78.
ROCHA MA, et al. Visita domiciliar e a importância da equipe multidisciplinar no sistema único de saúde: um relato de experiência. Research, Society and Development, 2022; 11(3): e40911326871.
SANTANA ACDA. Ligas acadêmicas estudantis. O médico e a realidade. Medicina (Ribeirão Preto), 2012; 45(1): 96-98.
SILVA SA; FLORES O. Ligas acadêmicas no processo de formação dos estudantes. Revista Brasileira de Educação Médica, 2015; 39 (3): 410-417.
TORRES AR, et al. Ligas Acadêmicas e formação médica: contribuições e desafios. Interface-Comunicação, Saúde, Educação, 2008; 12(27): 713-720.
VASCONCELOS ABS, et al. Relato de experiência da liga acadêmica de pediatria de uma instituição de ensino superior pública do estado de Mato Grosso. Revista Ciência e Estudos Acadêmicos de Medicina, 2020; 1(12): 10-21.