Palabras clave
Depresión
Estudiante de Medicina
Fenómeno del Impostor
Cómo citar
Copyright © | Todos los derechos reservados.
La revista posee los derechos de autor exclusivos para la publicación de este artículo en los términos de la ley brasileña 9610/98.
Reproducción parcial
El uso de partes de los textos, figuras y cuestionario del artículo es libre, siendo obligatoria la citación de los autores y revista.
Reproducción total
Está expresamente prohibido y debe ser autorizado por la revista.
Resumen
Objetivo: Analizar la relación entre Fenómeno del Impostor (FI), aspectos sociales, ansiedad y depresión en estudiantes de medicina. Métodos: Se realizó estudio transversal, descriptivo y cuantitativo con 213 estudiantes entre el primer y octavo semestre de la carrera de grado en Medicina de una institución educativa privada. Se utilizó un cuestionario sociodemográfico, Escala de Clance del FI, Inventario de Depresión de Beck (BDI) y Inventario de Ansiedad de Beck (BAI). Resultados: Se observó diferencia significativa en las puntuaciones de FI entre sexos, con media de 3,25 para las mujeres y 2,8 para los hombres (p = 0,0075). Además, se encontraron diferencias significativas en el FI entre grupos de edad, especialmente en los grupos de 18-24 y de 25-34 años (p = 0,0248). También hubo correlación positiva entre FI y depresión (rs = 0,5989, p < 0,0001) y entre FI y ansiedad (rs = 0,5705, p < 0,0001). Conclusión: La realización de este estudio reveló que existe interacción directamente proporcional entre IF, ansiedad y depresión, además que las mujeres y el grupo etario entre 18 y 23 años tienen mayores posibilidades de desarrollar IF. Se requieren investigaciones adicionales con intervenciones para o FI que demuestren impacto positivo en la salud mental.
Referencias
ALMEIDA AC. Sou uma fraude (?): explicando a síndrome do impostor. Tese de doutorado (Doutorado em Psicologia Social) – Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes da Universidade Federal Da Paraíba, João Pessoa, 2020; 172p.
AMAZONAS ALB, et al. Revisão sistemática sobre a depressão em estudantes de medicina [preprint]. Evidence-Based Medicine at Unieuro (EBMU), 2022.
BECK AT, et al. An inventory for measuring clinical anxiety: psychometric Properties. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 1988; 56(6): 893-897.
BECK AT, et al. An inventory for measuring depression. Archives of General Psychiatry, 1961; 4: 561–571.
BEZERRA TCG, et al. Escala Clance do Fenômeno do Impostor: Adaptação brasileira. Psico-USF, 2021; 26(2): 333–343.
BOLIGON L, et al. Síndrome do impostor e transtornos mentais comuns em acadêmicos de medicina no Brasil. Revista Thêma et Scientia, 2023; 13(1E): 157-173.
BRASIL. Ministério da Saúde. 2016. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/cns/2016/res0510_07_04_2016.html. Acessado em: 22 de outubro de 2023.
BRAVATA DM, et al. Prevalence, predictors, and treatment of impostor syndrome: a systematic review. Journal of General Internal Medicine, 2020; 35(4): 1252–1275.
CAMPOS IFDS, et al. Síndrome do impostor e sua associação com depressão e burnout entre estudantes de medicina. Revista Brasileira de Educação Médica, 2022; 46: e068.
CLANCE PR, IMES SA. The imposter phenomenon in high achieving women: Dynamics and therapeutic intervention. Psychotherapy: Theory, Research & Practice, 1978; 15(3): 241–247.
CONCEIÇÃO LS, et al. Saúde Mental dos Estudantes de Medicina Brasileiros: Uma Revisão Sistemática da Literatura. Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), 2019; 24(3): 785-802.
COSTA LS, et al. Os fatores estressores e o impacto na saúde mental dos estudantes de Medicina. E-Acadêmica, 2022; 3(2): e5332196.
DINIZ MLCS, et al. Nível de Síndrome do Impostor em estudantes de Medicina. Revista Eletrônica Acervo Saúde, 2023; 23(1): e11735.
DUARTE MEC, et al. Depressão e ansiedade em estudantes de medicina: uma revisão narrativa. Revista Eletrônica Acervo Médico, 2022; 9: e10070.
FERREIRA RR, et al. The mental health of medicine students: an integrative review. Research, Society and Development, 2023; 12(3): e14912339975.
KARAGÖL A. Levels of Depression, Anxiety and Quality of Life of Medical Students. Psychiatr Danub, 2021. Spring-Summer; 33(4): 732-737.
KÖNIG L, PALMA P. Impostorismo e perfeccionismo desadaptativo na formação médica: uma revisão à luz da Terapia Cognitivo-Comportamental. Psicologia Argumento, 2021; 39(103): 158–176.
THOMAS M, BIGATTI S. Perfectionism, impostor phenomenon, and mental health in medicine: a literature review. International Journal of Medical Education, 2020; 11: 201-213.
NUNES HJM. Fenômeno do Impostor em Estudantes de Medicina. Dissertação (Mestrado em Medicina) – Faculdade de Ciências da Saúde. Universidade Beira Interior, Portugal, 2021; 38 p.
OLIVEIRA ACM, et al. Signs, symptoms, factors and pathologies associated with imposter syndrome in university students. Research, Society and Development, 2022; 11(8): e55811831380.
OMS. World mental health report. 2022. Disponível em: https://www.who.int/publications/i/item/9789240049338. Acessado em: 22 de outubro de 2023.
OTTERO CLS, et al. A saúde mental dos estudantes de Medicina: uma revisão de literatura. Revista Eletrônica Acervo Saúde, 2022; 15(3): e9751.
PARO HBMS, et al. Qualidade de vida do estudante de Medicina: o ambiente educacional importa? Revista de Medicina, 2019; 98(2): 140-147.
SILVA RRP, et al. Qualidade do sono e sonolência excessiva entre estudantes de Medicina. Revista de Medicina, 2020; 99(4): 350-356.
SOUZA TFQ, et al. Reforma Psiquiátrica Brasileira: Uma Revisão Bibliográfica. UNIFUNEC Ciências da Saúde e Biológicas, Santa Fé do Sul, São Paulo, 2018; 2(3): 53–64.
TEIXEIRA LAC, et al. Saúde mental dos estudantes de Medicina do Brasil durante a pandemia do coronavírus disease 2019. Jornal Brasileiro de Psiquiatria, 2021;70(1): 21-29.