Palabras clave
Ludoterapia
; Juegos y Juguetes
Humanización
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Resumen
Objetivo: Relatar la experiencia de estudiantes de enfermería con la utilización dispositivos lúdicos en la asistencia de enfermería en una emergencia pediátrica. Relato de experiencia: La experiencia se describe desde tres perspectivas: primera acción, reflexión sobre la acción, nueva acción. En la primera acción los estudiantes sintieron que durante la asistencia quedó perjudicado el establecimiento de un vínculo entre estudiante, niño y padres. En el momento de reflexión, al relacionar la vivencia con los contenidos impartidos en el aula, principalmente en lo que se refiere al establecimiento de vínculos, los estudiantes idearon la estrategia de utilización de tecnologías lúdicas. En la nueva acción, con la utilización de las tecnologías, los niños parecían estar más alegres y dispuestos a contribuir y los padres se propusieron discutir, abiertamente, sobre el cuadro clínico de los hijos. Consideraciones Finales: Se resalta la relevancia de la experiencia en el proceso de formación, pues la utilización de tecnologías lúdicas necesita ser transversal en todas las disciplinas que asisten personas, y en especial en las que asisten niños, pues potencian el establecimiento de vínculos y hacen la asistencia más humanizada.
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