Repercusiones de un brote de pandemia en el desarrollo motriz y del lenguaje de niños de 18 a 24 meses

Resumen

Objetivo: Evaluar y comparar el desarrollo motor y lingüístico de niños neurotípicos de 18 a 24 meses, que nacieron en período de brote pandémico (Grupo de Estudio - GE), con el Grupo Control (GC), que fueron evaluados pre-pandemia. Iniciar con el verbo no infinitivo, de forma clara quais son los objetivos del trabajo. Métodos: Estudio analítico transversal, la recolección de datos se realizó mediante los instrumentos de recolección utilizados: entrevistas a padres de familia y cuestionario autocumplimentado; Evaluación de la Audición; además de esto, se utilizó tamizaje cognitivo y baterías completas de escalas motoras y de lenguaje de las Bayley Scales of Infant and Toddler Development®, Tercera Edición (Bayley III).  Resultados: Participaron del estudio un total de 44 infantes (22 en el Grupo de Estudio - SG, evaluados en el período pospandemia; y 22 en el Grupo Control - GC, evaluados en el período prepandemia). El GE mostró una tendencia hacia una ventaja sobre el GC en los resultados relacionados con el lenguaje, a pesar de posibles restricciones asociadas al distanciamiento social y el uso de mascarillas. Por otro lado, el CG tuvo un mejor desempeño en términos de motricidad gruesa, posiblemente asociado con restricciones de circulación y mayor uso de dispositivos de pantalla. La escolaridad materna y el ingreso familiar difirieron entre grupos, siendo favorables al GE, lo que pudo haber representado factores protectores, atenuando los efectos restrictivos de las medidas de distanciamiento social y minimizando mayores impactos en esta muestra.  Conclusión: La muestra estudiada (GE) que experimentó las restricciones impuestas por el brote pandémico puede haber estado protegida por otros factores como mayores ingresos familiares y educación materna.