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Atención integral de la salud
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Personas transgénero
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Resumen
Objetivo: Analizar los conocimientos que tienen los estudiantes de salud sobre la atención y actuación en salud con la población LGBTQIA+. Métodos: Estudio descriptivo, realizado con 71 estudiantes de una universidad privada de la ciudad de Belo Horizonte, Minas Gerais, cursando enfermería, fisioterapia, medicina y psicología. Aplicación de una entrevista semiestructurada, utilizando la técnica de dibujo de cuento proyectivo y evocación libre de palabras, entre agosto y noviembre de 2020. Los corpus textuales se dividieron en grupos. Los datos se analizaron utilizando el software Interface de R Pourles Analyse Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires. Resultados: Surgieron las categorías analíticas: Dificultad para interactuar con el público LGBTQIA+ y Concepto del proceso de transexualización y su relación con el proceso de formación. Las palabras predominantes fueron empatía y respeto. Los estudiantes se consideraron poco preparados y temerosos de atender al público LGBTQIA+ y con enfoque en transexuales, por lo que el conocimiento de muchos de los entrevistados provino de la participación en eventos externos. Se proyecta el desafío de avanzar en el abordaje del tema en el proceso de formación. Conclusión: Se concluye que es urgente abordar el desarrollo de habilidades de los futuros profesionales de la salud en materia de atención a la población LGBTQIA+.
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