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Educación médica
Estudiantes de medicina
Salud ocupacional
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Resumen
Objetivo: Investigar el impacto de la formación académica en la calidad de vida de los estudiantes de medicina. Métodos: Se realizó un estudio descriptivo transversal con 448 estudiantes de una institución en la región occidental de Bahía entre 2021 y 2023. Se utilizaron cuestionarios sociodemográficos y el Whoqol-Bref para evaluar la calidad de vida. Las variables categóricas se analizaron con la prueba de Chi-Cuadrado de Pearson y las variables continuas con ANOVA. El nivel de significancia adoptado fue del 5%. Resultados: Las puntuaciones medias de calidad de vida indicaron neutralidad en todos los dominios evaluados: físico (59.84), psicológico (58.29), relaciones sociales (69.72) y ambiente (65.39). Los resultados destacan que los estudiantes están en la "región de indecisión", ni satisfechos ni insatisfechos con sus condiciones de vida, lo que revela un margen significativo de mejora. Conclusión: La formación académica impacta significativamente la calidad de vida de los estudiantes de medicina, especialmente en los dominios físico y psicológico, lo que sugiere la necesidad de intervenciones para mejorar el bienestar y reducir el estrés durante el curso.
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