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Educación Continua
Sífilis Congénita
Personal de Salud
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Resumen
Objetivo: Analizar el conocimiento de los profesionales de una Estrategia de Salud Familiar, ubicada en un municipio del estado de Río de Janeiro, sobre la Sífilis Congénita y la Educación Permanente en Salud (EPS).
Métodos: Se trata de un estudio cualitativo de carácter descriptivo realizado en una Unidad Básica de Salud en el municipio de São Pedro da Aldeia. Los participantes incluyeron médico, enfermero, técnico de enfermería y agentes comunitarios de salud. La recolección de datos se realizó mediante entrevistas semiestructuradas, y el análisis se basó en la metodología de Bardin. Resultados: El análisis de las entrevistas reveló dos categorías principales. La primera destaca la falta de claridad entre los profesionales sobre el concepto de EPS, que a menudo se confunde con la Educación Continua. Además, no se mencionó la relevancia del trabajo en equipo ni la discusión de los procesos de trabajo. La segunda categoría resalta el conocimiento insuficiente sobre la sífilis congénita y los protocolos relacionados, ya que la mayoría de los profesionales no hizo referencia al protocolo de medicamentos. Conclusión: Es imprescindible fortalecer la Educación Permanente en Salud, enfatizando conceptos y prácticas que mejoren la calidad de la atención. Este esfuerzo es fundamental para abordar eficazmente la sífilis congénita y promover la integración y el desarrollo de los equipos de salud.
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