Agresiones, abusos y maltratos durante lagraduación médica

Resumen

Objetivo: Evaluar la percepción de los estudiantes de medicina sobre agresiones y maltratos durante la carrera, identificando perpetradores, tipos de violencia y asociando variables académicas y sociodemográficas. Métodos: Estudio transversal y cuantitativo realizado con 237 estudiantes de medicina de Minas Gerais entre noviembre de 2020 y marzo de 2021. Los participantes respondieron un cuestionario enlínea con preguntassociodemográficas y elcuestionario "Perceptions of Medical Students on Their Learning Environment". El análisis de los datos consistió en estadística descriptiva y análisis univariante, mediante la prueba Chi-cuadrado de Pearson o la prueba exacta de Fisher, con ayuda de Stata, version. Resultados: El 62,1% de los estudiantes sufrió violencia verbal (gritos), y el 77,9% experiment humillación. Tareas punitivas y créditos indebidos fueron reportados por el 34,2% y el 66,3%, respectivamente. El acoso sexual y la discriminación afectaron al 59,6%. El 4,2% report agresión física y el 10,4% mencionó amenazas. Los principals perpetradores fueron compañeros (89,2%) y profesores (87,1%), incluidos médicos y tutores. Conclusión: Las agresiones fueron frecuentes, con la humillación como la forma más común. Se require implementar un código de conductaética y establecer oficinas capacitadas para escuchar y responder eficazmente a estas situaciones en las instituciones de educación.