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Resumen
Objetivo: Explorar la percepción de los derechos de las personas mayores, describiendo el conocimiento relacionado con el Estatuto del Adulto Mayor e identificando experiencias de violaciones a sus derechos. Métodos: Se realizó un estudio cualitativo mediante entrevistas semiestructuradas, analizadas con el método de Clasificación Jerárquica Descendente, obteniendo seis clases. La clase 3 representó el mayor número de segmentos textuales del corpus, con "derecho", "adulto mayor" y "no" como ejes centrales. Resultados: La mayoría de las personas mayores demostró un conocimiento limitado y fragmentado de sus derechos, con frecuentes relatos de irrespeto y violaciones, especialmente en el núcleo familiar y los servicios públicos. La clase "Adultos mayores y prioridades" fue la más representativa, subrayando la importancia del acceso preferencial, aunque su disfrute se ve obstaculizado por barreras prácticas y falta de información. Conclusión: Se evidencia la necesidad de estrategias educativas y políticas públicas que fomenten el empoderamiento y autonomía de las personas mayores, reduciendo la brecha entre la legislación y su aplicación. Los profesionales de la salud desempeñan un papel clave en orientar y apoyar a esta población, promoviendo el respeto, la inclusión y la dignidad en una sociedad más equitativa.
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