Resumen
Objetivo: Analizar el conocimiento de residentes y académicos de fisioterapia y terapia ocupacional en la detección precoz del autismo a la luz de las Directrices para la Atención a la Rehabilitación del autismo, del Ministerio de Salud.Métodos: Se realizó una investigación cuantitativa del tipo descriptivo y exploratorio. Con 97 participantes,15 residentes de fisioterapia y terapia ocupacional del Programa Multiprofesional de Residencia de Salud Familiar de la Universidad del Estado de Pará (UEPA) y 82 académicos, 50 del curso de fisioterapia y 32 del curso de terapia ocupacional. Todos los participantes fueron sometidos a una prueba. Los datos se sometieron al análisis estadístico descriptivo. La teoría clásica de prueba se utilizó para el análisis de datos. Resultados: La puntuación media para la prueba con 20 preguntas fue de sólo 7.06. En cuanto a la distribución de la frecuencia de los resultados brutos sólo un participante obtuvo 15 preguntas correctas, lo que correspondió a la mayor proporción de respuestas correctas de la prueba.Conclusión:Se identificó que los residentes y académicos de fisioterapia y terapia ocupacional presentan dificultades en cuanto al conocimiento sobre la detección precoz del TEA, principalmente sobre los contenidos de los indicadores comportamentales, evaluación diagnóstica, clasificación e instrumentos de rastreo.