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Resumen
Objetivo: Relatar las experiencias de los alumnos del curso de Enfermería de la Universidad Federal de Amazonas (UFAM) durante la práctica de monitoreo en las asignaturas ofrecidas a los cursos de Enfermería y Medicina. Relato de experiencia: Se trata de un estudio descriptivo, del tipo relato de experiencia, realizado por estudiantes de la Licenciatura en Enfermería. El estudio es el resultado de las actividades desarrolladas durante el seguimiento en las disciplinas de Semiología de Enfermería y Semiotecnia I, Enfermería en la Atención Integral a la Salud del Niño y del Adolescente I, Salud de las Poblaciones Amazónicas, Experiencia en Salud de las Poblaciones Amazónicas, Bioestadística, Fisiología Humana y Epidemiología, ofrecidas por los Cursos de Licenciatura en Enfermería y Medicina. El informe se estructura en tres etapas principales: Relación alumno-monitor; Relación profesor-monitor; y el seguimiento académico como incentivo a la docencia. Consideraciones finales: El seguimiento académico se ha revelado como una herramienta esencial para reforzar el proceso de enseñanza-aprendizaje, al propiciar una interacción más estrecha y colaborativa entre alumnos y monitores. Esta práctica estimula la autonomía de los estudiantes y fomenta la cooperación en el ambiente educativo, consolidándose como un recurso significativo en el contexto académico.
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