Palabras clave
Colonoscopia
Educación del paciente
Preparación intestinal
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Resumen
Objetivo: Buscar la mejor evidencia científica sobre las prácticas de educación para la salud para aumentar las tasas de preparación adecuada al examen de colonoscopia. Métodos: Se realizó una revisión integradora de la literatura compuesta por 16 artículos que presentaron la mejor evidencia disponible en las plataformas BVS, MEDLINE/PUBMED, SCOPUS y EMBASE. La recolección de información se llevó a cabo de abril a junio de 2024. Después de analizar el contenido de los artículos, fue posible identificar dos categorías temáticas en relación a las prácticas educativas: El uso de las tecnologías educativas para mejorar el conocimiento y la comprensión del paciente y la efectividad de las tecnologías educativas para mejorar las condiciones de preparación. Resultados: Los estudios encontrados fueron internacionales y demostraron que las prácticas educativas están mediadas por las tecnologías. Así, la ampliación de las tasas de preparación adecuada para la colonoscopia se puede lograr con el uso de tecnologías educativas como aplicaciones, videos, impresiones interactivas, seguimiento vía whatsapp, instrucciones informáticas, plataformas educativas y la capacidad de reorganización de los servicios con protocolos y sesiones de educación dirigidas por enfermeros. Consideraciones finales: Se pudo inferir que la tecnología educativa es bien aceptada por los pacientes y presenta mejores resultados cuando se utiliza concomitantemente con el proceso educativo orientado por la enfermera.
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