Resumen
Objetivo: Reporter la experiencia de aplicar una estrategia pedagógica para los primeros períodos de educación médica en servicios de salud enfocados en la humanización de la atención a mujeres embarazadas. Informe de experiencia: esta estrategia se aplicó a dos grupos de estudiantes de medicina del pregrado de una universidad pública en Río de Janeiro en 2018. En la práctica, los estudiantes experimentaron cuatro momentos que permitieron ampliar las reflexiones sobre la humanización. a saber: cita médica; visita a domicilio; grupos educativos y visita de maternidad. Todas las observaciones sobre los momentos experimentados por los participantes se registraron en el primer diario de investigación del autor. El uso del diario se basó en los supuestos del análisis institucional, que considera el diario como un instrumento de recopilación de datos, lo que permite el análisis de las implicaciones personales y profesionales de los participantes con la capacitación médica y la humanización de la atención. Consideraciones Finales: como potencialidades de esta experiencia, destacamos la oportunidad para que los estudiantes experimenten y reflexionen sobre diferentes formas de cuidado basadas en los principios de la humanización. El principal desafío radica en cambiar la actitud de los profesionales y educadores, en sus prácticas docentes, para la formación de futuros profesionales.