Palabras clave
Capacitación en servicio
Enseñanza
Muerte encefálica
Obtención de tejidos y órganos
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Resumen
Objetivo: Analizar la evidencia disponible en la literatura científica sobre las estrategias de enseñanza dirigidas a los profesionales de la salud para el manejo de pacientes con diagnóstico de muerte encefálica y la conducción del proceso de donación de órganos y tejidos para trasplante. Métodos: Se realizó una revisión integrativa en cuatro bases de datos, abarcando artículos publicados entre 2010 y 2025, en inglés, español y portugués. La recolección de datos se llevó a cabo entre marzo y abril de 2025. Resultados: Se incluyeron nueve estudios publicados entre 2013 y 2023, procedentes de Brasil, Italia, Canadá, India, Estados Unidos y España. La diversidad de contextos permitió comparar distintas estrategias educativas empleadas en la capacitación de equipos de salud. Resultados: Se incluyeron nueve artículos publicados entre 2013 y 2023 en Brasil, Italia, Canadá, India, Estados Unidos y España. La diversidad de los contextos analizados permitió comparar las estrategias educativas empleadas. La evidencia demuestra que las intervenciones educativas estructuradas son eficaces para mejorar los conocimientos, las actitudes y las prácticas de los profesionales sanitarios en el proceso de donación de órganos y tejidos. Consideraciones finales: La formación continua de los equipos es esencial para fortalecer el enfoque ético y técnico de los casos de muerte encefálica, aumentar la eficacia de las donaciones y consolidar una cultura institucional favorable a la donación y el trasplante. Se destaca la importancia de las inversiones continuas y los enfoques innovadores, con la formación como eje central para fortalecer la cultura de la donación.
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