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Resumen
Objetivo: Desarrollar y validar una aplicación de Educación en Salud para el Equipo de Salud Bucal en la Atención Primaria. Métodos: Se trata de un estudio metodológico, con enfoque cuantitativo, realizado en tres etapas: revisión de la literatura, elaboración del producto y validación. La validación se llevó a cabo en un entorno virtual y fue realizada por jueces, divididos en (1) especialistas en contenido y (2) especialistas en tecnología de la información y comunicación. Para el análisis de los datos se utilizó el Índice de Validez de Contenido (IVC) y la Escala de Likert, considerando válidos los ítems con un valor igual o superior a 0,78. Resultados: La aplicación fue validada por 20 jueces. Se invitaron a 385 posibles especialistas, siendo 66 de contenido y 319 de tecnología y comunicación. Después de todos los procedimientos de invitación y respuesta, participaron 13 jueces de contenido y 7 jueces de tecnología y comunicación. Las respuestas validaron los 22 ítems evaluados en contenido, de los cuales 8 alcanzaron el valor máximo promedio del IVC (1,0); y 15 ítems de tecnología de la información y comunicación, de los cuales 13 obtuvieron el valor máximo promedio del IVC. Conclusión: La aplicación se presenta como una innovación, validada por jueces expertos, en el campo de la Educación en Salud Bucal en la Atención Primaria, integrando contenidos basados en evidencia científica y funcionalidades prácticas.
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