Palabras clave
Educación sexual
Proyeto de extensión
Salud
Cómo citar
Copyright © | Todos los derechos reservados.
La revista posee los derechos de autor exclusivos para la publicación de este artículo en los términos de la ley brasileña 9610/98.
Reproducción parcial
El uso de partes de los textos, figuras y cuestionario del artículo es libre, siendo obligatoria la citación de los autores y revista.
Reproducción total
Está expresamente prohibido y debe ser autorizado por la revista.
Resumen
Objetivo: Relatar una experiencia educativa sobre higiene personal, autocuidado, sexualidad, prevención del embarazo no deseado y relaciones interpersonales en la vida cotidiana de personas con discapacidad intelectual, destacando la sexualidad como herramienta de diálogo y elemento esencial para la promoción de la salud reproductiva. Relato de experiencia: La acción se desarrolló en una institución dedicada a atender a personas con discapacidad intelectual. con la participación de estudiantes de salud, utilizando metodologías accesibles y dinámicas. Se llevaron a cabo círculos de diálogo, demostraciones prácticas y recursos visuales para abordar anatomía, higiene y anticoncepción. Los participantes mostraron interés y compartieron dudas, evidenciando la falta de espacios seguros para hablar sobre sexualidad. El intercambio promovió confianza, reconocimiento del cuerpo y comprensión del autocuidado. Consideraciones finales: La experiencia evidenció que la educación sexual inclusiva es fundamental para fortalecer la autonomía y prevenir riesgos en personas con discapacidad intelectual. Asimismo, sensibilizó a los estudiantes sobre la responsabilidad social y el respeto a la diversidad, reafirmando el papel de la extensión universitaria en la promoción de entornos educativos más humanos e inclusivos.
Referencias
ABREU AM, et al. Saúde sexual e reprodutiva como estratégia de promoção de saúde no ambiente escolar: relato de experiência. Saúde em Redes, 2023; 9(2): e4065.
ABREU FSD, PEDERIVA PLM. Educação em sexualidade e deficiência intelectual: produção da pós-graduação brasileira (2000–2020). Revista Exitus, 2023; 13(1): e023001.
BLACK RS, KAMMES RR. Sexuality interventions for individuals with intelectual disability. Education and Training in Autism and Developmental Disabilities, 2021; 56(4): 371-393.
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília: Senado Federal, 1988. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 29 set. 2025.
BRASIL. Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015. Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Brasília: Presidência da República, 2015. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13146.htm. Acesso em: 29 set. 2025.
BRASIL. Ministério da Educação. Extensão em participação social: documento de referência. Brasília: MEC, 2023. Disponível em: https://www.gov.br/mec/pt-br/media/extensao_em_participacao_social.pdf. Acesso em: 29 set. 2025.
CASSIAVILLANI TP, ALBRECHT MPS. Educação sexual: uma análise sobre legislação e documentos oficiais brasileiros em diferentes contextos políticos. Educação em Revista, 2023; 39: e29794.
COSTA LL, et al. Higiene e saúde: uma estratégia de educação desenvolvida por integrantes do PET-Saúde em Nova Floresta-PB. Caderno Impacto em Extensão, 2024; 3(2): e2241. Disponível em: https://revistas.editora.ufcg.edu.br/index.php/cite/article/view/2241. Acesso em: 2 out. 2025.
COSTA FILHO JA, et al. Orientação sexual para pais e pessoas com deficiência. Apae Ciência, 2024; 21(1): 110-115.
ELIAS MA, SANTANA JC. Educação em sexualidade & extensão: construindo um cenário através das produções do Seminário de Extensão Universitária da Região Sul – SEURS. Revista Educar Mais, 2022; 6: 221-235.
ESTRUCH-GARCÍA V, et al. An affective-sexual education program for people with moderate intelectual disabilities: analysis of its effectiveness in the Spanish context. Perspectives on Sexual and Reproductive Health, 2025; 57(1): 95-103.
FERNANDES ET, et al. O papel da enfermagem na educação sexual nas escolas. JNT Facit Business and Technology Journal, 2023; 46(3): 415-424.
GIL-LLARIO MD, et al. People with intelectual disabilities' sexuality from three different perspectives: parents, professionals, and them selves. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 2023; 36(6): 1337-1344.
HOLE R, SCHNELLERT L, CANTLE G. Sex: whatisthe big deal? Exploring individuals with intelectual disabilities’ experiences with sex education. Qualitative Health Research, 2022; 32(3): 453-464.
KURT A, KÜRTÜNCÜ M. The effectiveness of sexual health and development education given to children with intelectual disabilities: a randomized controlled study. Journal of Pediatric Nursing, 2024; 75: e49-e57.
ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE (OMS). Constituição da Organização Mundial da Saúde. Nova Iorque: OMS, 1946. Disponível em: https://www.who.int/about/governance/constitution. Acesso em: 10 out. 2025.
PARANAIBA MV, et al. Relato de experiência de uma oficina sobre sexualidade com jovens de uma escola pública de Uberlândia, Minas Gerais. Revista Em Extensão, 2020; 18(2): 142-154.
PEREZ-CURIEL P, et al. The right to sexuality, reproductive health, and found a family for people with intellectual disability: a systematic review. International Journal of Environmental Research and Public Health, 2023; 20(2): 1587.
RIBEIRO VS, et al. Um projeto de extensão sobre a importância de atividades de lazer, relações interpessoais e higiene pessoal para utentes de uma unidade institucional de acolhimento provisório à pessoas em situação de rua: relato de experiência. Revista Contemporânea, 2024; 4(12): e6961.
RODEN RC, et al. Sexual healtheducation for adolescentes and Young adults with intelectual and developmental disabilities: recommendations for accessible sexual and reproductive health information. The Lancet Child & Adolescent Health, 2020; 4(9): 699-708.
SARAN A, et al. Effectiveness of interventions for improving social inclusion outcomes for people with disabilities in low- and middle-income countries: a systematic review. Campbell Systematic Reviews, 2023; 19(1): e1316.
SANTANA RR, et al. Extensão universitária como prática educativa na promoção da saúde. Educação & Realidade, 2021; 46(2): e98702.