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Rendimiento Académico
Calidad de Vida
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Resumen
Objetivo: Evaluar el efecto moderador de la calidad de vida y el apoyo social en el rendimiento académico de estudiantes de medicina y odontología. Métodos: Estudio observacional, transversal y analítico, mediante cuestionarios validados en portugués, administrados a estudiantes de tercer año de medicina y odontología de la misma universidad, siguiendo preceptos éticos. Resultados: Se destacan los datos recogidos a partir de una muestra de 144 personas.Los estudiantes de medicina presentaron una mejor calidad de vida y un mejor rendimiento académico, incluso con una mayor carga de trabajo. Se observaron diferencias significativas en las tasas de reprobación y en los dominios físico, emocional y social. Los estudiantes sin reprobación mostraron mejores índices de calidad de vida, especialmente en los aspectos físicos y la salud general. La vitalidad y la salud mental fueron puntos críticos, especialmente entre los estudiantes de odontología. El dominio "limitaciones físicas" se correlacionó con el rendimiento (p< 0,05). Una red de apoyo emocional, espiritual y familiar consistente redujo el estrés y mejoró el rendimiento académico. Conclusión: El fortalecimiento de las redes de apoyo y la atención a la salud mental son medidas esenciales para promover un mejor rendimiento académico en los estudiantes de la salud.
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