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Innovaciones tecnológicas en el enfoque de la sífilis adquirida en adolescentes para estudiantes de una escuela estatal en Pará: un informe de experiencia
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Palabras clave

Invenciones
Sífilis
Adolescente
Educación en Salud

Cómo citar

Innovaciones tecnológicas en el enfoque de la sífilis adquirida en adolescentes para estudiantes de una escuela estatal en Pará: un informe de experiencia. (2020). Revista Eletrônica Acervo Saúde, 41, e2234. https://doi.org/10.25248/reas.e2234.2020

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Resumen

Objetivo: Informar una acción educativa a través de tecnologías educativas sobre la sífilis adquirida para estudiantes de una escuela estatal en Pará. Relato de Experiencia:
Es una acción educativa en una escuela técnica en Pará. La construcción de la actividad se basó en tres momentos. En el primer momento se elaboró ​​y distribuyó una carpeta educativa para los alumnos, en el segundo momento se aplicó una tecnología adaptada a la realidad de los alumnos elaborada por los autores, llamada juego de memoria y, en el tercer momento se utilizó como actividad complementaria la dinámica de los globos. donde se estimuló una competencia de conocimiento. 58 estudiantes participaron en la acción educativa, 36 hombres y 22 mujeres, en el grupo de edad predominante de 15 a 17 años. La mayoría de los estudiantes no sabían que la enfermedad se transmitía sexualmente, así como su prevención y la existencia de pruebas rápidas como diagnóstico, pero habían escuchado y sabían que la sífilis tiene una cura. Conclusión: Vale la pena mencionar la importancia de los proyectos / acciones dirigidos a prevenir la enfermedad a través de tecnologías innovadoras. Ser extremadamente importante para la consolidación del proceso de enseñanza-aprendizaje.

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