El uso de tecnología educativa en la atención médica como herramienta para mejorar la adherencia al uso de audífonos personales

Resumen

Objetivos: Contribuir al proceso de educación en salud auditiva mediante el desarrollo, la validación y la aplicación de materiales educativos: un tutorial audiovisual y una guía ilustrativa escrita para facilitar el uso de audífonos individuales. Métodos: Estudio exploratorio con enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo). El estudio se dividió en dos etapas: validación de los materiales por especialistas y evaluación de su desempeño con pacientes. La muestra estuvo compuesta por 69 evaluadores, incluyendo 9 jueces y 60 pacientes. La validación se realizó mediante el Índice de Validez de Contenido (S-CVI) y la puntuación SAM. El análisis cualitativo se realizó con el software IRaMuTeQ. Resultados: Los materiales educativos fueron validados por expertos, alcanzando un consenso satisfactorio. El público objetivo también mostró una alta aceptación, destacando la claridad, la organización, la estética y la aplicabilidad. El tutorial audiovisual, a pesar de algunas sugerencias técnicas, se consideró didáctico, mientras que la guía escrita recibió una evaluación aún más consistente, considerándose clara, práctica y útil para las rutinas de los pacientes. Conclusión: El uso de tecnologías educativas resulta eficaz para promover la autonomía de los usuarios de audífonos. Su implementación en los servicios de salud auditiva puede reducir las demandas de mantenimiento, optimizar los recursos públicos y mejorar la calidad de la atención.