Palabras clave
Juegos y juguetes
Atención primaria de salud
Cuidadores
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Resumen
Objetivo: Evaluar los factores asociados al juego de lactantes en la atención primaria y el conocimiento de sus cuidadores. Métodos: Estudio transversal con 57 cuidadores de lactantes registrados en una Unidad de Salud de la Familia en Recife, Brasil. Se aplicó un formulario con el perfil biológico, socioeconómico y demográfico de los niños y cuidadores, características del juego y afirmaciones en escala Likert para evaluar el conocimiento de los cuidadores. Los formularios fueron digitados en doble entrada en Excel 2013 y el análisis estadístico se realizó con STATA 12.0, considerando p≤0,05 como significativo. Resultados: Participaron 57 cuidadores, en su mayoría mujeres y madres, con edad media de 32 años y secundaria completa. Los lactantes tenían una media de 11 meses; la mayoría jugaba en casa y al aire libre, principalmente con juguetes estructurados y objetos domésticos; el 64,3% utilizaba dispositivos electrónicos. Todos reconocieron los beneficios del juego para la salud y el aprendizaje, pero el 57,9% no estuvo de acuerdo en que los bebés puedan jugar desde la primera semana de vida. Se observó una asociación significativa entre cuidadores menores de 24 años y menor percepción del juego inicial (p=0,026), así como entre nivel educativo y percepción del juego inicial (p=0,028), uso de electrónicos (p=0,001) y valoración de objetos no estructurados como juguetes (p=0,003). Conclusión: Las lagunas en el conocimiento sobre el juego inicial refuerzan la necesidad de acciones educativas en la atención primaria para promover experiencias lúdicas saludables desde el nacimiento.
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