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Tabaquismo
Cigarrillos electrónicos
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Resumen
Objetivo: Relatar la experiencia de estudiantes de medicina en una acción de educación en salud sobre la prevención del tabaquismo, con enfoque en el uso de narguiles y dispositivos electrónicos para fumar en el entorno escolar. Relato de experiencia: La intervención educativa, basada en un enfoque expositivo-dialogado, elucidó la anatomofisiología respiratoria y detalló minuciosamente los daños fisiológicos de los dispositivos para fumar, incluyendo la toxicidad celular y la inflamación de las vías respiratorias. Además, se abordaron los severos impactos socioeconómicos asociados a la adicción. Durante la dinámica, los estudiantes demostraron elevada atención y participación activa, factor esencial para desmitificar la falsa percepción de seguridad frecuentemente atribuida a los cigarrillos electrónicos. La aplicación de evaluaciones comprobó una expresiva ganancia cognitiva inmediata por parte del público objetivo. Asimismo, muchos jóvenes manifestaron espontáneamente la intención de actuar como agentes multiplicadores, propagando los conocimientos en sus propios hogares. Consideraciones finales: El punto fuerte fue la combinación eficaz entre fundamentación teórica y dinámicas dialogadas para concientizar a los adolescentes de manera accesible. Como limitación, se resalta que la evaluación se restringió a la ganancia cognitiva inmediata, sin un seguimiento longitudinal.
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