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Resumen
Objetivo: Identificar las contribuciones de la fisioterapia para individuos con TEA, mapeando estrategias, efectos e implicaciones clínicas. Métodos: Revisión integrativa (2021–2026) en las bases PubMed/MEDLINE, Web of Science, Cochrane Library, SciELO y LILACS, en portugués/inglés/español; elegibilidad: intervenciones fisioterapéuticas/actividad física con desenlaces motores/funcionales/de participación; informe conforme PRISMA 2020. Resultados: 847 registros identificados; tras 214 duplicados, 633 evaluados; 65 en texto completo; 52 excluidos por diseño inadecuado/reportes/editoriales (n=15), falta de descripción clara de la intervención (n=12), enfoque biomarcador/farmacológico (n=10), alto riesgo de sesgo/datos incompletos (n=9) y población fuera del rango etario/diagnóstico inconcluso (n=6). Se incluyeron 13 estudios (ensayos aleatorizados, cuasi-experimentales y revisiones), con efectos consistentes en equilibrio, coordinación y habilidades motoras; formatos cuerpo-mente, deportes en grupo y exergames emergen como prometedores. Consideraciones finales: La fisioterapia contribuye a ganancias motoras y, en parte de los estudios, a la participación y sociabilidad cuando se integra en programas regulares, individualizados y sensibles al perfil sensorial. Se recomiendan ensayos multicéntricos con estandarización de dosis y desenlaces y seguimiento ≥3–6 meses.