Adaptación transcultural del Simulation Educator Needs Assessment Tool (SENAT) al portugués brasileño

Resumen

Objetivo: Realizar la traducción y adaptación transcultural del Simulation Educator Needs Assessment Tool (SENAT) al portugués brasileño y presentar evidencias iniciales de su aplicación y consistencia interna. Métodos: Estudio metodológico de traducción y adaptación transcultural. El proceso siguió recomendaciones internacionales, incluyendo traducción, síntesis, retrotraducción (back translation), evaluación por un comité de expertos y prueba piloto con educadores en simulación. La versión brasileña fue aplicada a educadores que actuaban en simulación en salud. Se realizaron análisis descriptivos y una evaluación preliminar de la consistencia interna mediante los coeficientes alfa de Cronbach y omega de McDonald. Resultados: Participaron 61 educadores en simulación. La versión brasileña del SENAT presentó dos dimensiones: Afirmaciones y Métodos. Las puntuaciones medias fueron mayores en la dimensión Afirmaciones que en la dimensión Métodos, con predominio de respuestas de acuerdo en la mayoría de los ítems. La consistencia interna fue satisfactoria, con un alfa de Cronbach de 0,92 y un omega de McDonald de 0,94 para la dimensión Afirmaciones, y un alfa de Cronbach de 0,83 y un omega de McDonald de 0,85 para la dimensión Métodos. Conclusión: La versión brasileña del SENAT presentó adecuación cultural inicial y evidencias preliminares de consistencia interna satisfactorias, indicando su potencial para apoyar la identificación de las necesidades de desarrollo profesional de los educadores en simulación y la planificación de programas de desarrollo docente.