Resumen
Objetivo: realizar una revisión de literatura integradora para identificar el cuidado corporal más relevante entre los estudiantes de primaria y qué factores están asociados con este cuidado. Métodos: Las bases de datos utilizadas: Biblioteca virtual sobre salud adolescente (Adolec) (n = 159); Biblioteca Nacional de Medicina (Pubmed) (n = 2); Biblioteca Virtual en Salud (BVSaúde) (n = 9); Biblioteca electrónica científica en línea (Scielo) (n = 46) y Google Scholar (n = 34). Los artículos seleccionados abordaron la atención de la salud entre los escolares de 5 a 18 años en función de su percepción de su cuerpo. Solo se usaron artículos originales utilizados en Brasil. En total, se encontraron 250 artículos, de estos, 241 fueron excluidos por el título, 27 excluidos por el resumen y 1 excluido por duplicación, dejando solo 3 para ser parte de esta revisión. Resultados: Nos dimos cuenta de que los estudios mostraron que los estudiantes están insatisfechos con sus cuerpos y que no tienen cuidado corporal indicado. Los estudios han demostrado que tal insatisfacción puede afectar directamente la salud y el bienestar. Consideraciones finales: las acciones de salud percibidas en el entorno escolar, si se desarrollan, podrían permitir a los estudiantes acceder a conocimientos sobre cómo cuidar sus cuerpos y, finalmente, tener una mejor salud.