Resumen
Objetivo: Realizar una simulación realista con estudiantes de enfermería en la identificación del pie diabético en ancianos. Detalle del caso: la actividad se realizó con el primer semestre del Curso de Enfermería de la Universidad Federal de Pará a través de una metodología de enseñanza actual llamada Simulación Realista, que consistió en el papel de enfermera y paciente para permitir la comprensión. examen físico del pie diabético y cuáles son las posibles intervenciones y pautas apropiadas para el paciente anciano. Los estudiantes responsables de la actividad obtuvieron una mejora en la identificación de lesiones y deformaciones características del pie diabético, así como la comprensión del cuidado específico de esta condición clínica en los ancianos. Consideraciones finales: fue posible observar la importancia de mecanismos innovadores para el aprendizaje, ya que la simulación realista permite que el estudiante se vuelva menos ansioso al momento de las clases prácticas o pasantías. Además de una mejor comprensión sobre el tema del pie diabético en los ancianos y sus intervenciones.