Resumen
Objetivo: El estudio tuvo como objetivo verificar y caracterizar los factores estresantes asociados con Burnout entre los estudiantes del curso de Odontología. Métodos: Este es un estudio descriptivo de corte transversal con análisis cuantitativo, se hicieron preguntas relacionadas con el estrés en el entorno académico. La variable dependiente se estableció a partir de los puntajes promedio del cuestionario "Estrés en el entorno dental" que se clasificó como "Por debajo o igual al promedio" y "Por encima del promedio" en los análisis realizados en el programa estadístico SPSS® 20.0, niveles de significación de p < 0.20 en el análisis bivariado y p <0.05 en el múltiplo. Se realizó una regresión logística para identificar las asociaciones entre el estrés y los factores de interés, estimando el intervalo de confianza del 95%. Resultados: entre los 344 participantes, el 62% tenía algún grado de estrés y el 38% no estaba estresado. En el análisis bivariado, las condiciones sociodemográficas y la situación académica actual permanecieron asociadas al estrés, relacionadas con la etapa clínica del curso, el cambio de ciudad, los fracasos y la cantidad de horas dedicadas a los estudios. Conclusión: Se necesitaban medidas de asistencia para los estudiantes que están bajo cierto grado de estrés para prevenir la aparición de enfermedades.