Google Académico | Citações: 16429 | índice h: 32 | índice i10: 482
Compartiendo conocimientos: la experiencia de los estudiantes de medicina en la atención primária de salud
PDF (portugués (Brasil))

Archivos suplementarios

Certificado de publicação (portugués (Brasil))

Palabras clave

Educacíon en salud
Reanimacíon cardiopulmonar
Integración a la comunidad
Capacitación profesional

Cómo citar

Compartiendo conocimientos: la experiencia de los estudiantes de medicina en la atención primária de salud. (2020). Revista Eletrônica Acervo Saúde, 55, e3900. https://doi.org/10.25248/reas.e3900.2020

Copyright © | Todos los derechos reservados.

La revista posee los derechos de autor exclusivos para la publicación de este artículo en los términos de la ley brasileña 9610/98.

Reproducción parcial
El uso de partes de los textos, figuras y cuestionario del artículo es libre, siendo obligatoria la citación de los autores y revista.

Reproducción total
Está expresamente prohibido y debe ser autorizado por la revista.

Resumen

Objetivo: Informar sobre la experiencia de los estudiantes del curso de Medicina del tercer semestre de la Universidad Federal de Grande Dourados (UFGD) en el que, como parte de la disciplina de Salud Comunitaria, se propuso y ejecutó un proyecto de intervención en una Unidad Básica de Salud (UBS) de la ciudad de Dourados - MS. Informe de experiencia: Realizado a partir de la experiencia de los estudiantes en el acompañamiento de la rutina de un Equipo de Salud de la Familia, que tenía como finalidad el conocimiento del territorio de cobertura de la UBS, planificación y ejecución de un proyecto de intervención en respuesta a un problema observado. Después de discutir con la enfermera responsable de la UBS, el grupo señaló la necesidad de entrenamiento en Soporte Vital Básico (SBV) de todos los profesionales que trabajan en la UBS, así como la enseñanza de Primeros Auxilios en una Escuela Estatal local. En este contexto, la actividad se dividió en tres etapas: a) formación de los estudiantes; b) intervención en la escuela; c) formación de los profesionales de la UBS. Consideraciones finales: La intervención resultó ser satisfactoria, demostrando ser un medio de construir el conocimiento de un tema que debería ser manejado por todos en la sociedad, además de colaborar para la comprensión de los estudiantes de su papel como interventores sociales.

PDF (portugués (Brasil))