Resumen
Objetivo: Evaluar la efectividad de dos métodos explicativos con respecto a la cantidad de pasta dental con fluoruro. Métodos: Se trata de un estudio transversal, intervencionista, descriptivo y cuantitativo, con una muestra de 80 pacientes, de 5 a 10 años, atendidos en una clínica de odontología en João Pessoa - PB. Los pacientes fueron aleatorizados en cuatro grupos: grupo de control, grupo con acceso a explicación oral, mientras que otro grupo tuvo acceso solo a explicación escrita y un grupo con explicación asociada. Resultados: Entre los participantes de la encuesta, 59.5% eran mujeres y 40.5% hombres, con una edad promedio de 7.59 años. En la prueba estadística de Kruskal Wallis, se encontró que no hay diferencia estadística en relación con el método educativo utilizado entre los grupos, mientras que la prueba de Wilcocxon demostró la diferencia entre los otros grupos en comparación con el grupo de control, donde el método asociado era más eficaz. En la prueba de Friedman, se encontró, una vez más, que el método asociado demostró ser más eficiente. Conclusión: De acuerdo con los resultados encontrados, se observó que no existe una diferencia estadística en relación con el método educativo utilizado entre los grupos de niños, sin embargo, otras pruebas mostraron que el método asociado mostró mejores resultados.