Resumen
Objetivo: Compare los efectos de dos estrategias educativas de salud y sus relaciones en las acciones de autocuidado para personas acompañadas del uso de alcohol y otras drogas. Métodos: Este es un estudio cuantitativo, analítico, descriptivo, experimental, con un grupo de control no equivalente desarrollado a través de la evaluación de la capacidad de autocuidado y el comportamiento de consumo de drogas después de la aplicación de intervenciones educativas siguiendo el modelo tradicional o dialógico de personas monitoreadas en el Centro de Atención. Alcohol psicosocial y otras drogas. Para el análisis de datos, se utilizaron la prueba de Friedman y el coeficiente de correlación de Pearson. Resultados: Se ha demostrado que los efectos sobre el comportamiento del uso de etanol y el autocuidado del grupo con una estrategia dialógica mostraron mejores resultados y cuanto mejor es el autocuidado, mayor es la posibilidad de reducir el consumo de alcohol. Conclusión: Las estrategias educativas utilizadas influyeron en las acciones de autocuidado y en la reducción del consumo de etanol y marihuana.