Resumen
Objetivo: El objetivo principal de este trabajo es verificar cómo se incluye a los estudiantes sordos en las instituciones educativas. Para lograr los objetivos propuestos, se realizará una revisión narrativa de la literatura. Revisión bibliográfica: La Constitución Federal de 1988 dice que todos son iguales ante la ley, y no puede haber distinción de ningún tipo, garantizándose el derecho a la vida, la libertad, la igualdad, la seguridad y la propiedad, y también enfatiza la prohibición de cualquier tipo de discriminación Entre la legislación que impregna a la comunidad sorda, la Ley 10.436 / 2002 y el Decreto 5.626 / 2005, se consideran los principales hitos de la lucha por los derechos de estas personas. La Ley 12.319 / 2010, que regula la profesión de traductor e intérprete de la lengua de signos brasileña (ILS), es extremadamente relevante para promover una inclusión efectiva de los sordos en las esferas sociales. Consideraciones finales: Aunque existen varias leyes que favorecen la inclusión de la persona sorda, aún queda mucho por lograr para la realización de los derechos de estas personas, siendo el ILS un agente esencial en el proceso de inclusión y para un aprendizaje efectivo.