Resumen
Objetivo: analizar la influencia de la educación permanente en el uso de técnicas asépticas en el paso y manipulación de las sondas vesicales por parte del equipo de enfermería en las unidades de cuidados intensivos (UCI). Métodos: Esta es una investigación cuantitativa realizada en dos Unidades de Cuidados Intensivos para adultos, en un Hospital Privado en el Estado de Pará. Los datos fueron recolectados a través de cuestionarios para 15 enfermeras y 35 técnicos de enfermería. Resultados: Acerca de las respuestas a Cuestionario previo al proceso de Educación Permanente, en la comparación entre las respuestas respondidas por enfermeras y técnicos, hubo una diferencia significativa en las respuestas en dos preguntas: sobre el lavado de manos en procedimientos invasivos y ante un agujero en la bolsa de recolección de orina. Después de la educación permanente, solo hubo una desviación de la respuesta correcta en el uso del "tipo de guante en el paso del catéter vesical", y con respecto a las otras preguntas, hubo respuestas 100% correctas para ambas categorías de profesionales. Conclusión: Los resultados de este estudio revelan cuánta educación permanente es extremadamente importante para la calidad del servicio de salud, ya que establece que los errores recurrentes se evitan o eliminan en el entorno de atención.