Resumen
Objetivo: El objetivo de esta revisión es determinar qué aporta la literatura con respecto a la necesidad de incluir profesionales y políticas de psicología en el personal de la escuela, con la intención de preservar la salud mental del maestro. Revisión bibliográfica: Esta es una investigación basada en la realidad educativa brasileña, y cómo el ambiente escolar puede ser perjudicial para el cuerpo profesional cuando no está bien estructurado. La implementación de políticas de salud en la escuela son necesidades reales, es decir, analizar los campos y concentrar los esfuerzos para no perder tiempo y recursos, para obtener una respuesta a través de esta propuesta. Psicología, cada día que pasa es más necesario en todos los campos de interacción social, en la última década se admitió la necesidad de estudios en el campo mental para mejorar y mantener buenas relaciones, además de preservar la salud mental de los actores sociales. Consideraciones finales: El estudio se centra en la necesidad de intervenir directamente en las escuelas de educación básica brasileñas, presentando nuevos profesionales en psicología para garantizar la salud de los docentes profesionales.