Resumen
Objetivo: Comprender la percepción de los académicos del curso de graduación en enfermería sobre la integración entre la enseñanza, la pesquisa y extensión durante su formación académica. Metodología: Consistente en un estudio transversal, de abordaje cualitativo realizado con académicos y graduados del curso de enfermería de una institución de enseñanza superior privada en Montes Claros, Minas Gerais, Brasil. Participaron del estudio 14 individuos que atendieron a los criterios de selección. Tras la recolección, los datos pasaron por análisis de contenido. El estudio fue autorizado por el Comité de Ética en Pesquisa autorización 2.565.451/2018. Resultados: A partir del análisis de los datos fue posible trazar el perfil de la muestra estudiada y conocer las percepciones y las experiencias de dichos alumnos con la pesquisa y extensión. Conclusión: Se observó que la integración de la enseñanza, la pesquisa y la extensión universitaria son de gran importancia para la formación de profesionales altamente calificados y que usen efectivamente la práctica basada en evidencias.